球场上，球童们紧紧握着球员们的双手，眼神里闪烁着兴奋和期待；

看台上，身穿红色主场球衣的龙诗涵正在与球迷讨论本场比赛的首发阵容。 她读五年级，已经踢了三年橄榄球，并且是橄榄球队的队长。

家校混校亲子观赏区，来自区实验幼儿园的小啦啦队员们在老师的带领下欢快地欢呼雀跃……

自2021年底重庆铜梁龙之队宣布主场落户铜梁以来，足球这个黑白精灵，不仅给这座城市带来了铜梁特有的足球文化精神，在年轻人的心中种下了一颗种子。 一颗热爱足球的种子。

为足球梦想而努力奔跑

那天，当铜梁龙腾足球队热火朝天的时候，铜梁的年轻足球运动员们也面临着自己的挑战。 在重庆市青少年足球锦标赛-U9组比赛中，球队的四名主力球员都来自富国小学。

2017年，富国小学成立了自己的足球队。 学校只有一个三人足球场。 虽然硬件设施相对不足，但孩子们踢球的热情依然很高。 仅有体育课和校内比赛是不够的。 放学、做完作业后，离学校较近的孩子们就回来踢足球了。 后来学校干脆把操场的灯打开让他们玩得开心。

“以后我要像项羽王队长一样去职业联赛打球！” 说到这里，富国小学四年级的郭玉杰眼睛一亮。 不久前，他参加了铜梁龙足球俱乐部2023年慈善训练，并得到了球队教练的亲自指导。

“以前孩子们都喜欢踢足球，但自从重庆铜梁龙之队成立后，孩子们有了一个观看高水平比赛的平台，更具体地感受到足球精神。”该校足球教练付兵说。

什么是足球精神？ 区外语实验小学学生张俊杰说，他不怕艰苦的训练和受伤； 铜梁一中学生杨鹏程说，就是团队精神、拼搏精神； 铜梁中学学生黄海洋表示，这是为了青春和荣誉而奋斗……

在实验幼儿园中班的周新辰仍然不明白足球精神这个词的含义。 但在家长和老师眼里，这个曾经娇弱的女孩不仅踢了球之后身体素质更好了，而且做事也有了更多的信心和毅力。

铜梁市现有国家足球特色幼儿园7所，区实验幼儿园就是其中之一。 “铜梁龙足球队每次主场比赛，都有很多孩子想报名当牵手宝宝（球童）。” 实验幼儿园园长龚进笑着说，“现在想踢足球的孩子多了，我们不怕疲劳，积极参加训练。”

从幼儿园到中学，都能打“联盟”

竞争是青少年参与体育锻炼的内生动力。 只有建立完善的青少年体育赛事体系，才能不断涌现后备人才。

在区实验幼儿园，这些五六岁的孩子都有自己的校园联赛。 不久前，在重庆市儿童运动会三人制足球比赛中，这支小足球队自豪地捧回了二等奖牌。

今年全区最引人注目的校园足球赛事是铜梁区上半年第六届运动会和第十六届中小学生（青少年）体育节足球联赛。 当时，铜梁龙足球队正在享受中乙联赛和足协杯的连胜。 在这样的氛围下，来自31所中小学的111支代表队的比赛也异常激烈。

在那届联赛中，郭宇杰不仅带领球队夺得小组冠军，还获得了金靴奖。 龙诗涵率领的金龙小学女子足球队（女子B组）也杀入决赛，但在点球大战中落败。

一群十几岁的女孩一起哭了。 “我要刻苦训练，明年拿冠军！” 龙诗涵暗暗下了决心。

“比赛不可能总是胜利重庆校园足球联赛，肯定会有挫折和失败，赢了不要骄傲，输了也不要灰心，相信有了这些经历，孩子们会变得更加坚强。” 金龙小学体育卫生艺术部主任吴少兵深受感动。 说。

从铜梁龙足球队的球员们身上，孩子们不仅学到了足球踢球风格和技术，还感受到了团队合作的重要性以及坚忍、勇敢、永不放弃的品质。 这些激励他们迈向人生的更高阶段。

在今年7月份的全市中、职业学校足球比赛中，铜梁中学足球队获得冠军。 “如果你想把游戏的拼搏精神带入你的学习和生活中，你必须有这样的努力和这样的坚持！” 赛后，教练曾良栋对孩子们说道。

值得一提的是，铜梁的小足球运动员也进入了全国比赛。 铜梁龙青少年足球队首次参加全国青少年足球邀请赛，获得第九名。 “这次比赛拓宽了我的足球视野，提高了我的实践能力。” 队员何佩泽表示重庆校园足球联赛，“今后，无论是在球场上还是在学习上，我都会不畏困难，勇往直前。”

让足球在校园扎根

按照铜梁区印发的《深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》，开展体教融合足球建设试点。

当足球走进校园，形成一套连接幼儿园、小学、初中、高中的“一站式”足球梯队建设机制。 这不仅带动了铜梁及周边地区青少年足球后备人才的培养和输送，也有利于普及足球、弘扬体育。 融入教育，提高青少年整体体育水平和身体素质。

不久前，区外语实验小学成为继金龙小学之后铜梁龙足球俱乐部第二个后备人才培养基地，每班都有球队，每期都有联赛。

结合足球专科学校建设，铜梁在区内为铜梁龙腾足球俱乐部组建了培训学校（小学、初中、高中），进行定期训练，为球队培养更多后备人才。 这就是铜梁在足球梯队建设中青年探索的作用。

在师资方面，一方面，铜梁全力打造“区主教练+区队执行教练+教练员+体育教师”体系，为各级学校青训梯队配备职业足球教练和老师； 另一方面，依托重庆铜梁龙足球俱乐部，定点举办公益培训重庆校园足球联赛，吸引和培养热爱足球的年轻人。

小学部拟建设标准8人制足球场，初中、高中部建设标准11人制足球场； 从打通青训梯队到完善竞赛体系，从组织学生观赛到足球公益训练，从保障场馆硬件设施到完善足球师资队伍……铜梁区教委、区体育局与政府共同努力部门、学校和社会通过一体化设计搭建青少年与足球之间的桥梁，让足球在校园扎根。

“为孩子打开一扇窗”

铜梁二中的足球场上，13岁的张雨萌正在练习带球，短发在阳光下闪闪发光。

“你的愿望是什么？”

“国家女子足球队。” 张雨萌脱口而出。

在今年的小学足球选拔中，张雨萌成功入选铜梁二中足球队。 铜梁二中女足名声远扬，曾在重庆市中小学足球联赛总决赛（高中女子B组）中获得第三名。

艺术体育教育一直是铜梁二中的特色。 学校发挥体教融合优势，建立了以年龄段为基础的梯队培养机制。 目前，初中、高中各年级均组建了足球队。

“踢球有什么用？家长们经常会问这个问题。” 看着绿茵场上满头大汗奔跑的球员，铜梁二中女足教练周明也在思考，“成长的道路有不同，足球或许能给孩子们打开一扇窗。”

“让更多的学生积极参与足球运动，了解足球、了解足球、热爱足球，掌握一项终生受用的运动技能，同时推动校园足球的发展。” 铜梁区教委德体卫艺术科科长何勇说。

围绕建设国家足球发展重点城市、推进体教融合和足球青训梯队建设的目标，铜梁在青少年足球道路上播下的“种子”正在生根发芽。

这颗“足球种子”能带来什么？ 动作灵活，体格强健； 陪伴和竞争中的团队合作； 多年磨练出来的意志品质……始于足球，但又不仅限于足球。 就像每个年轻球员都会说的那样：“我会为了我的梦想而坚持下去。”

（记者李慧敏，实习记者陆玉秋，部分未成年人化名，编辑曾佐）